Reife Führung ist eine Kunst, die erlernt werden kann. Dafür braucht es Geduld, Offenheit und Mut, das Ergebnis ist innere Klarheit und natürlich Präsenz. Darum geht es im neuen Buch von Werner Sattlegger, das heute der Öffentlichkeit vorgestellt wurde.
WeiterlesenDummheiten sind menschliches Verhalten, das Schaden ein einem selbst und anderen verursacht, gerade in Führungspositionen können die Auswirkungen enorm sein. Wie erkenne ich dummes Verhalten, was können Führungskräfte tun und wie kann ich reife Führung entwickeln, darum geht es in diesem Beitrag.
WeiterlesenLernen in Organisationen muss heute von Grund auf völlig neu gedacht und gelebt werden. Agile Workshops oder HR Abteilungen reichen dafür nicht, denn vieles davon verpufft. Eine der effektivsten Möglichkeiten ist von anderen zu lernen, darum geht es in dieser aktuellen Podcastepisode #15.
Weiterlesen“Noise” ist ein weitverbreitetes Phänomen: Urteile oder Expertisen weichen von unterschiedlichen Menschen weit voneinander ab, obwohl es um die gleichen Sachverhalte geht. Diese Verzerrungen sind gefährlich, da sie zu schlechten Entscheidungen führen, was nicht sein muss.
WeiterlesenAktuellen Umfragen zufolge beginnen die Veränderungen in der Arbeitskultur erst und „back to normal“ wird es nicht mehr geben. Erfolgreiche Führung schafft in den nächsten Jahren Räume, wie wir von anderen lernen. Gute Führungskräfte ersetzen Kontrolle durch Vertrauen, Macht durch Eigenverantwortung, Silodenken durch Kollaboration. New Work wird zum New Normal.
WeiterlesenPrognosesicherheit und Gewissheit in Führungsetagen sind nicht mehr vorhanden. Ist Unsicherheit der Normalzustand ist? Sind wir als Menschen und Organisationen nicht mehr als Passagiere? Angesicht dieser Entwicklungen, was können Führungskräfte nun tun?
WeiterlesenLean Learning will die Lernergebnisse radikal verbessern, Verschwendung reduzieren und Entwicklung fördern. Ein bewegliches und agiles Lernsystem, das den MitarbeiterInnen und Unternehmen eine sofortige Aktualisierung der Fähigkeiten ermöglicht. Keine teuren, akademisch abgehobenen Ausbildungen, sondern praktisches, anwendbares und portioniertes Lernen in Verbindung mit den Strukturen einer lernenden Organisation.
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